公民与社区参与辅修课程为学生提供了一个机会，通过参与已有的和新开发的社区项目中有社会意义的公共奖学金，将他们的教育扩展到课堂之外. 这门辅修课程既包括情境学习，也包括体验学习. Students apply, test, 在公共问题和社区环境的背景下分析和重新制定学术材料. 参与“边做边学”可以让学生跨越差异进行交流, deliberate public problems, fulfill civic responsibilities, 深入了解个人价值观和世界观, 培养公民技能，包括观察和倾听, 并进一步发展职业兴趣和职业目标.
Recommended courses
Prescribed courses
基金会:公民和社区参与 (three credits)
本课程提供了公民和社区参与的主题和问题的方向. 它探讨了民主的哲学基础, 并邀请学生们思考作为一个公民意味着什么. 这是一门跨学科的课程，重点是创造和维持一个繁荣的社区所需的修辞实践. Additionally, 本课程的学生将与橄榄男孩女孩阅读俱乐部一起参与服务学习和/或社区研究项目.
支持课程和相关领域
美国研究概论 (three credits)
对识别和解释美国文化中运动和模式的精选尝试的研究. 包括基于社区的研究(当地越战老兵的口述历史)
Service Learning Scholars (one credit)
本课程将服务学习和社区研究的理论与实践相结合，培养学生成为服务学习或社区研究课程的领导者. 学生将被分配到一门涉及服务学习和社区研究的课程，并将为此工作获得报酬. 需要导师的许可. Contact Dr. Laurie Grobman at [email protected] for details.
Environmental Science (three credits)
Kinds of environments; past and present uses and abuses of natural resources; disposal of human wastes; prospects for the future. 已通过BIOL 220或任何其他高级生物学生态学课程的学生可以不安排本课程. 包括服务学习和社区研究.
跨文化交际理论与研究 (three credits)
跨文化和跨文化交际研究理论与实践在国内和跨国界的应用.
Introduction to Criminal Justice (three credits)
刑事司法系统概览, including legal foundations, 处理和纠正违法者, extent and types of crime, victims.
宏观经济分析与政策导论 (three credits)
National income measurement; aggregate economic models; money and income; policy problems. 包括服务学习和社区研究.
竞争的权利:美国教育中的问题 (three credits)
An examination of educational issues relevant to democratic citizenship; emphasis is on understanding the relationship among politics, schools, and society.
Writing in the Humanities (three credits)
指导学生就人文学科的重大问题撰写有说服力的论点. 学生只能修一门ENGL 202A、202B、202C和202D的学分课程. 包括以社区为基础的研究:研究和撰写当地橄榄男孩女孩俱乐部的历史.
Sociology of the Family (three credits)
Family structure and interaction; functions of the family as an institution; cross-cultural comparisons. 学生只能修一门通识教育学分的课程，这些课程来自SOC 030或HD FS 129.
全球化、技术和伦理 (three credits)
当代全球化世界的技术与伦理研究, socio-cultural, and historical perspectives.